原標題：中國工程院院士印遇龍：“想創(chuàng)新，首先需要腳踏實地”

黨的二十大報告強調(diào)，加快建設農(nóng)業(yè)強國，扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興。縱觀全球，農(nóng)業(yè)強國必是農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新強國。加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和質(zhì)量的關鍵，對于保障我國糧食安全、重要農(nóng)產(chǎn)品供給和建設農(nóng)業(yè)強國至關重要。

農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才是建設農(nóng)業(yè)強國的關鍵支撐，必須具備能擔當重任的能力與素質(zhì)。我從事農(nóng)業(yè)創(chuàng)新研究和豬的養(yǎng)殖工作已有40多年。我認為，要想成為一名農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才，就要掌握豐厚的專業(yè)知識，必須親臨生產(chǎn)一線。拿養(yǎng)豬來說，只有真正熟悉養(yǎng)豬場的各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，才能發(fā)現(xiàn)問題，取得可應用于實際生產(chǎn)、提高生產(chǎn)效率的研究成果。為此，我要求學生不但要做好實驗、寫好科研論文，更重要的是每個人都必須到一線去。想創(chuàng)新，首先需要腳踏實地，掌握好基本技能。

要想成為一名農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才，還要具備創(chuàng)新意識和求異思維，及時掌握最新的農(nóng)業(yè)科技理論與方法。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)已經(jīng)進入智能化的新階段，很多研究都需要借鑒其他學科的新技術，進行多學科交叉融合研究。比如智慧養(yǎng)豬，就需要與計算機大數(shù)據(jù)專業(yè)相結(jié)合。我總是鼓勵我的學生要多與其他領域的學者交流，多參加國際學術會議，進一步培養(yǎng)創(chuàng)新思維，實現(xiàn)交叉學科在農(nóng)業(yè)領域的應用。

近年來，國家不斷完善農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)的體制機制，積極構(gòu)建農(nóng)業(yè)科技人才隊伍體系，強化人才培養(yǎng)政策支持。我們作為老一輩的科研工作者，要大力培養(yǎng)選拔青年人才。年輕人思維活躍、創(chuàng)造性強，要給他們提供條件，鼓勵他們進行創(chuàng)新性研究，厚植培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新人才的土壤。

打好了基礎，就可以琢磨如何出成果。以我多年科研的經(jīng)驗看，需要做到三點：

一是農(nóng)業(yè)科研人員必須密切關注農(nóng)業(yè)領域國家重大需求和產(chǎn)業(yè)行業(yè)急需，要敢于質(zhì)疑和善于發(fā)問。只有求異才能打破習慣性思維的束縛，以獨特、敏銳的視角發(fā)現(xiàn)新穎的科學問題，使新的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)涌現(xiàn)出來。

二是農(nóng)業(yè)科研人員的視野不能只局限于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，需要多關注相關領域，多進行交叉學科的探索，取長補短，互學互鑒，有助于更好地做出農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果。

三是農(nóng)業(yè)科研人員要持之以恒、不怕困難、勇攀高峰。科研之路是寂寞和艱辛的，一定會碰到各種挫折和困難。只有我們始終保持“咬定青山不放松”的韌勁、“不破樓蘭終不還”的拼勁，方能“守得云開見月明”。

（記者任歡采訪整理）