“這個姓名牌做得怎么樣？高端、大氣吧！這可是純手工制品，而且使用的都是環(huán)保節(jié)能材料，不錯吧。”昨日，記者來到內(nèi)蒙古師范大學(xué)盛樂校區(qū)時，文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)大三韓東慶很自豪地向記者展示他手中的姓名牌。

　　記者了解到，姓名牌是文化產(chǎn)業(yè)項目策劃專業(yè)課的老師讓他們準備的，目的是方便課堂上老師與學(xué)生溝通。“我們專業(yè)課有80多人，老師為了方便點名就讓我們做了姓名牌。”韓東慶告訴記者，“我們每個人都有姓名牌，而且風(fēng)格都不一樣。比如說我這個，我設(shè)計的是‘中國夢’的主題，‘中國夢’要靠我們每一個人的夢想來支撐；下面這個畫的是‘長風(fēng)破浪’，我希望自己追求夢想時可以勇往直前；有個性吧？這個姓名牌不僅僅是要讓老師知道我是誰，而且它也是個‘警示牌’，時刻提醒我應(yīng)該為夢想而努力。”

　　在課堂上，記者看見了各種風(fēng)格的姓名牌，有文藝清新的、現(xiàn)代簡約的、可愛賣萌的等等。大三學(xué)生孟瑩告訴記者：“老師讓我們做的時候，我沒想那么多，就是把平時不用的閑置的東西組合在一起了，現(xiàn)在看看覺得挺有意思。因為老師的這個創(chuàng)意讓我更喜歡這門課了。”潘璇也表示：“自從制作了這個姓名牌，我們課堂上的氣氛更活躍了，姓名牌的制作讓老師和同學(xué)間的交流更多了，這種寓教于樂的活動大家都特別喜歡。”采訪中，同學(xué)們紛紛為老師的創(chuàng)意點贊，劉夢雅開玩笑地對記者說：“上課時姓名牌就擺在桌前，一溜號立馬就有被點名的危險，這下媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。”蔣秀婉也表示，姓名牌放在桌子前，讓她無形中提高了聽課質(zhì)量。