商洛日報 - 商洛之窗訊 (周銀祥 江學泰 石小娜)“以前老覺得很孤單，現在學校老師比爸媽還關心，我很開心，很快樂！”五年級學生陳曉菲對同桌說。為使100多名留守兒童心理健康，學習勤奮，生活快樂，商南縣城關逸夫小學對他們真情關注，給這些孩子們安了一個快樂的家。
　　留守兒童多，對學校教育教學工作帶來一定的壓力。為此，該校成立了“留守兒童工作委員會”，構成了學校、家長、社會共同關愛留守兒童的網絡。通過班主任，少先隊每月對留守兒童分班分批進行一次心理健康教育，引導和幫助這些兒童消除孤單、自卑和消極逆反心理，使他們建立起生活自強、樂觀向上的心理機制；堅持“四個一”教師上門家訪。班主任每月對本班的留守兒童上門家訪一次，家訪時必須做到同監護人座談交流一次，同孩子做一個游戲同唱一首歌，教他們做一件家務事，再輔導幾道作業題；開通留守兒童專用“親情電話”。讓留守兒童定時用“親情電話”和遠在外地打工的父母進行親情交流；少先隊每月舉辦一次留守兒童手拉手的“真情關注”娛樂活動，邀請家長代表參加，讓家長和孩子同臺表演節目；堅持開展為留守兒童“冬送溫暖”“夏送涼爽”活動。學校在今年的“六一”兒童節時為每位留守兒童購買了遮陽帽和涼鞋。