中新網北京3月3日電 近日，全國政協委員孫太利建議，合理安排教師工作時間，減掉其不應承擔的與教育教學無關事項。探索實行彈性上下班制，將教師從超負荷工作量中解放出來。
孫太利建議，進一步優化中小學教師績效工資方案，績效工資分配需向參與課后服務的老師傾斜，并在職稱晉升、薪酬待遇、聘用考核、評優評先等方面將課后服務納入參考指標，調動教師積極性。
孫太利指出，“雙減”為全社會帶來一股嶄新的風貌，但政策在落地實施環節中卻仍存不足。例如，教育資源分配不均，城鄉差距較大；教師負擔過重，積極性不高；校外培訓監管不到位，隱形變異培訓仍存等。
孫太利建議，優化調整財政補貼，促進教育均衡發展。建議針對少數薄弱學校，地方政府根據師生比例和學科結構補齊教師編制，特招一批藝美技能科教師，從社會、離退休干部、在校大學生中招聘延時服務義工，完善教育配套設施，確保學校開齊課程，開足課時。
孫太利還建議，加大教師團隊培訓力度，著力提升教學設計水平。學校依據學生學情通過選題、改題、創題合理設計作業，向課堂45分鐘要效率、要質量，舉辦優秀作業評改細節研究會。推進學生教育評價、分數評價、素質評價等構架多元評價體系。探索布置分層作業、彈性化作業和個性化作業。科學設計探究性作業、實踐性作業及跨學科綜合性作業，落實提高作業設計質量。
“建議持續強化校外培訓機構監督管理，實現管理信息化、公開化、透明化，積極引導學科類培訓機構轉型。嚴肅查處違規機構，強化開展規范辦學行為專項治理行動。加大對隱形變異培訓查處專項治理力度。規范培訓收費行為，強化與銀行對接，建立資金監管賬戶，用強監管為預收費加上‘安全閥’。” 孫太利建議。(完)