中新網揚州6月14日電 (記者 崔佳明)如何辦好人民滿意教育，讓民眾公平享有高質量教育？中共揚州市委書記王進健14日在召開的全市教育高質量發展大會上提出揚州教育發展的“四個優先”。
“辦好人民滿意教育，真正做到‘滿意’兩個字，要求和標準是非常高的。因為每個人、每個家庭的標準不一樣。從民眾廣泛關注、十分關切的教育難點堵點痛點入手，通過建設優質學校、均衡教育資源、培養高素質學生等一件件、一樁樁實事好事，真正把揚州的教育辦成老百姓想要的樣子。”王進健表示，“教育功在當代、利在千秋。從市委、市政府到各地各部門，對教育再怎么重視也不為過、再怎么支持也不為多，確保做到教育發展‘四個優先’。”
教育關系一座城市的未來，揚州提出了教育發展“四個優先”：教育經費優先保障，確保一般公共預算教育支出逐年只增不減，按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出逐年只增不減；教育項目優先安排，經濟社會發展規劃優先安排教育，項目用地優先保障教育，確保各類教育項目按期開工、如期投用；教師待遇優先落實，確保義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平，持續優化教師職稱評聘、關心教師職業發展以及身心健康；教育編制優先補充，確保事業編制存量優先保障教育發展需要，挖潛調劑出來的事業編制資源優先用于補充中小學教職工編制。
“這‘四個優先’是揚州市委、市政府對揚州教育高質量發展的鄭重承諾和重要保障，各地、各部門不管財力多么緊張，不管遇到什么困難，一定要確保‘四個優先’的導向不變、力度不減、標準不降，一定要說到做到、一諾千金、一抓到底。”王進健說。
哪座城市集聚了更多的優秀人才，哪座城市就能贏得更好的發展優勢。今年，揚州市委、市政府研究出臺了《揚州市加快教育現代化發展行動計劃(2023-2025年)》《揚州市關愛激勵中小學(幼兒園)教師若干措施》兩個文件。這兩個文件聚焦教育均衡普惠，明確了統籌城鄉一體化發展、增加普惠性資源供給、改善薄弱學校辦學條件等均衡發展措施；著眼教育發展規律和各要素支撐保障，明確了各級各類教育內涵式發展的關鍵路徑，提供更加公平、更高質量的教育資源。《揚州市加快教育現代化發展行動計劃(2023-2025年)》中還明確提出，到2025年，揚州全市教育現代化主要指標高于江蘇全省平均水平，走在江蘇全省前列。(完)