習(xí)近平總書記提出：“我們要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，同筑生態(tài)文明之基，同走綠色發(fā)展之路?！贝蛟焐鷳B(tài)校園，學(xué)校要堅持將生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展的理念融入學(xué)科教學(xué)與實踐活動之中，融入育人全過程。

　　建設(shè)生態(tài)校園，要以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指導(dǎo)。聚焦學(xué)生生態(tài)素養(yǎng)，規(guī)范生態(tài)文明教育活動，切實將生態(tài)文明知識、意識、價值觀的培育落實到教材、課堂、學(xué)生活動以及學(xué)校管理建設(shè)中去。八一學(xué)校是“首都綠色學(xué)?！?，早在2007年，學(xué)校便提出“生態(tài)立人”辦學(xué)特色，探索出特色生態(tài)辦學(xué)模式，將環(huán)境教育融入學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的每個階段，帶給學(xué)生面向未來、可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展理念和成長思維。

　　建設(shè)生態(tài)校園，要讓學(xué)生樹立生態(tài)文明觀念。青少年時期是人生發(fā)展和道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所。生態(tài)校園建設(shè)的總體設(shè)計要充分反映社會主義核心價值觀教育的要求，把生態(tài)與德育緊密結(jié)合，把理論知識轉(zhuǎn)化成生動的學(xué)習(xí)、活動場景，使學(xué)生置身其中，在主動思考中逐漸形成與自然和諧相處、尊重自然、愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然的自覺意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展理念和價值觀。

　　建設(shè)生態(tài)校園，要營造良好的生態(tài)環(huán)境。一方面，學(xué)校要制定和實施綠色生態(tài)校園規(guī)劃方案，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場域和教育資源，讓學(xué)生隨時隨地感受身邊生態(tài)環(huán)境的和諧美好，逐漸樹立環(huán)保意識；另一方面，要在學(xué)生心中根植綠色發(fā)展理念，在教育者和受教者心中形成長期影響，以培養(yǎng)更多生態(tài)保護(hù)者。

　　建設(shè)生態(tài)校園，還要將生態(tài)文明主題融入課程教學(xué)內(nèi)容。要在各級學(xué)校課程教育中開設(shè)有關(guān)生態(tài)文明的基礎(chǔ)性公共課程，同時，依靠傳統(tǒng)學(xué)科課程融入生態(tài)文明知識，開展生態(tài)文明主題班會、專題講座和實踐課程，線上線下宣傳生態(tài)文明教育內(nèi)容，組織開展綠色科技發(fā)明競賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立生態(tài)文明理念，從小培養(yǎng)節(jié)約、環(huán)保意識和綠色生活習(xí)慣。

　　青少年是生態(tài)文明建設(shè)的未來，學(xué)校要充分利用多種資源開展生態(tài)文明教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，讓學(xué)生領(lǐng)會生態(tài)文明建設(shè)的重要性，自覺投身生態(tài)環(huán)境保護(hù)，為一生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

　　（作者為北京八一學(xué)校校長，本報記者閆伊喬采訪整理）

　　《 人民日報 》（ 2023年12月03日 05 版）