科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員在介紹動(dòng)物保護(hù)知識(shí)。
以上圖片均為成都大熊貓繁育研究基地提供
"> 小朋友在觀察動(dòng)物實(shí)驗(yàn)樣本。
以上圖片均為成都大熊貓繁育研究基地提供
草木蔥蘢，微風(fēng)輕拂，山中根根翠竹搖曳。
成都大熊貓繁育研究基地中，工作人員指著展板，耐心解答游客關(guān)于大熊貓的各種疑問(wèn)；大熊貓互動(dòng)體驗(yàn)博物館前，游客在志愿者的引導(dǎo)下排隊(duì)入館，等待參觀……從研學(xué)活動(dòng)到互動(dòng)體驗(yàn)，再到科普講解，基地里隨處可見(jiàn)科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員的身影。
成都大熊貓繁育研究基地科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)成立于2000年，旨在面向公眾傳播以大熊貓為代表的生物多樣性保護(hù)理念。近10年，他們共開(kāi)展科普活動(dòng)3000余場(chǎng)次，編撰科普讀物22部，制作科普影視作品22部61集，受眾超10億人次。
一場(chǎng)科普龍門(mén)陣，趣味活動(dòng)層出不窮
樹(shù)蔭下，圈舍旁，向波手持扇子，站在大熊貓2號(hào)別墅前，一場(chǎng)龍門(mén)陣即將開(kāi)擺。原本正在參觀大熊貓的游客漸漸圍了過(guò)來(lái)。
“大伙猜猜，大熊貓的食物都有哪些？”作為成都大熊貓繁育研究基地科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員，向波一邊輕搖紙扇，一邊拋出問(wèn)題。
“肯定有竹子！”“要吃水果吧，得補(bǔ)充維生素。”“竹子那么堅(jiān)硬，大熊貓能消化嗎？”……大伙七嘴八舌，討論熱烈。眼見(jiàn)激起游客興趣，向波便不再賣(mài)關(guān)子。從大熊貓的飯量，到食物的種類(lèi)，他將大熊貓的飲食習(xí)慣娓娓道來(lái)。
2020年，基地科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)推出實(shí)時(shí)實(shí)景主題科普講解龍門(mén)陣。立展板、搖紙扇，圍繞一個(gè)主題，科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員擺起龍門(mén)陣。從“神奇的大熊貓”到“我不是‘干脆面’”，從“竹子的旅行”到“大熊貓成長(zhǎng)記”，大伙精心設(shè)計(jì)的主題，吸引許多游客駐足觀看。
“每個(gè)月初，我們會(huì)在基地公眾號(hào)上發(fā)布龍門(mén)陣互動(dòng)科普講解場(chǎng)次安排，平均每月有15場(chǎng)。”向波說(shuō)，不同于過(guò)去講座般的科普形式，通過(guò)擺龍門(mén)陣，實(shí)景互動(dòng)講解，不僅可以豐富游客游園體驗(yàn)，還能讓公眾正確認(rèn)識(shí)瀕危動(dòng)物保護(hù)現(xiàn)狀。
在向波看來(lái)，趣味科普能在潛移默化中增加游客對(duì)動(dòng)物保護(hù)知識(shí)的了解。而對(duì)團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)研學(xué)的唐亞飛來(lái)說(shuō)，大熊貓科普要從娃娃抓起，研學(xué)活動(dòng)能充分激發(fā)孩子們的興趣。
攪拌盆里，倒入玉米、黃豆、燕麥和微量元素等混合而成的營(yíng)養(yǎng)粉料，加水?dāng)嚢瑁昧Υ耆唷＞o接著，小朋友們把揉好的面團(tuán)裝進(jìn)模具。很快，一個(gè)月餅形狀的窩窩頭制作完成。這并不是基地食堂，而是一場(chǎng)研學(xué)課程，捧著香噴噴的窩頭，“小營(yíng)養(yǎng)師”們非常有成就感。
“像‘大熊貓營(yíng)養(yǎng)師’這樣的研學(xué)活動(dòng)，2016年以來(lái)，我們?cè)O(shè)計(jì)了9個(gè)主題。”唐亞飛介紹，基地每月都會(huì)組織不同主題的公益活動(dòng)，生物多樣性保護(hù)理念也在各式各樣的活動(dòng)中深入人心。
一個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)園，多種場(chǎng)景引人入勝
能眨眼、懂答題、會(huì)生氣，在成都大熊貓博物館中，就有這么一個(gè)仿生大熊貓機(jī)器人“小川”。不僅外表逼真，還能實(shí)現(xiàn)目光追隨，在它的臉上，甚至能看到微表情。游客提問(wèn)，“小川”解答，一問(wèn)一答之間，大熊貓相關(guān)科普知識(shí)實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物無(wú)聲地普及。
大熊貓為啥喜冷怕熱？科普過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)沒(méi)少遇到類(lèi)似提問(wèn)，為了滿足觀眾的好奇心，大伙琢磨著將大熊貓皮毛置于館內(nèi)展示。在團(tuán)隊(duì)中專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)展覽展示的吳櫻看來(lái)，與其講解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不如讓人摸一摸。
大熊貓會(huì)發(fā)出各種聲音，都代表什么含義？博物館設(shè)置了聲音互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，收錄了大熊貓10多種情緒表達(dá)聲音，游客通過(guò)按鍵便能聽(tīng)到不同的聲音并了解背后的含義。獨(dú)特的設(shè)計(jì)讓游客充滿好奇，體驗(yàn)裝置前經(jīng)常排起長(zhǎng)隊(duì)。
2021年3月，成都大熊貓博物館正式對(duì)外開(kāi)放。作為全球首個(gè)以大熊貓為主題的互動(dòng)體驗(yàn)專(zhuān)題博物館，成都大熊貓博物館通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)、場(chǎng)景復(fù)原、沉浸式游覽等方式，能讓公眾在參觀的同時(shí)了解大熊貓等動(dòng)物的生存現(xiàn)狀，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。從前期籌備，到正式布展，科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員們出謀劃策，不斷創(chuàng)新科普展示方式。
除博物館外，園區(qū)之中，互動(dòng)體驗(yàn)場(chǎng)景隨處可見(jiàn)。
旭日館柱子上，印有與大熊貓相關(guān)的問(wèn)題，鼓勵(lì)游客在觀看大熊貓的過(guò)程中仔細(xì)觀察，在它們身上找尋答案；映日館周?chē)_(kāi)互動(dòng)裝置，用力轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤(pán)，就能看到大熊貓壽命及其交流方式的相關(guān)知識(shí)；云日館室外，一只手繪的大熊貓互動(dòng)裝置格外引人注意，抽拉大熊貓身上不同部位的卡片，可以了解有關(guān)大熊貓的神奇奧秘……
“從維護(hù)頻率上就能看出來(lái)，園區(qū)里的互動(dòng)設(shè)備都很受歡迎。”指著正在對(duì)裝置進(jìn)行維護(hù)的工作人員身影，吳櫻笑著說(shuō)。
一套熊貓科普書(shū)，系統(tǒng)講述科學(xué)知識(shí)
大熊貓會(huì)冬眠嗎？大熊貓?jiān)趺础皩?duì)話”？大熊貓為什么“懶”？……翻開(kāi)《你不知道的大熊貓》一書(shū)，就能找到答案。繪畫(huà)精美，語(yǔ)言生動(dòng)，畫(huà)風(fēng)可愛(ài)，讓這本書(shū)一經(jīng)出版，就廣受好評(píng)。“作為一名科普工作者，我發(fā)現(xiàn)不少人對(duì)大熊貓并不了解，就想著寫(xiě)一本科普書(shū)，系統(tǒng)揭開(kāi)大熊貓的神秘‘面紗’。”談及寫(xiě)作初衷，科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人金雙說(shuō)。
不同科普書(shū)籍，面對(duì)的人群也有區(qū)別。有的滿足低齡兒童的喜好，內(nèi)容更加淺顯易懂；有的則面向青少年，通過(guò)拋出引導(dǎo)性問(wèn)題，激發(fā)讀者探索欲。在金雙看來(lái)，基地既有科研資料，又有長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)積累，自己掌握的一手素材結(jié)集成書(shū)，不僅可以解答大伙關(guān)于大熊貓知識(shí)的困惑，還能借此引導(dǎo)人們踐行保護(hù)理念。
如今，熊貓基地科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)已構(gòu)建起多種類(lèi)型的科普傳播平臺(tái)。他們不僅把大熊貓相關(guān)的科研成果、科普教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)理念結(jié)集成書(shū)，還開(kāi)展了線上科普活動(dòng)，開(kāi)發(fā)科普視頻和影片。
每次開(kāi)展活動(dòng)，小到貼紙、明信片，大到環(huán)保餐具、環(huán)保收納袋，這些科普文創(chuàng)產(chǎn)品，都是團(tuán)隊(duì)成員自己設(shè)計(jì)的。“從科普系列到環(huán)保系列，我們開(kāi)發(fā)了28款文創(chuàng)產(chǎn)品，配合科普活動(dòng)發(fā)放。”金雙介紹，這樣有助于豐富游客游覽體驗(yàn)，并向公眾宣傳環(huán)保理念。
此外，研究基地科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)還設(shè)計(jì)制作了大熊貓模型教具，包括竹筍、窩頭等。在科普活動(dòng)中，使用好配套教具，讓科普的畫(huà)面感與趣味性得以提升。
從一開(kāi)始的2名成員，到如今的31人，這支平均年齡只有28歲的科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)每年要開(kāi)展300多場(chǎng)活動(dòng)。他們不僅活躍在園區(qū)內(nèi)，還進(jìn)學(xué)校、入社區(qū)，傳播動(dòng)物保護(hù)理念。正如向波所說(shuō)的，希望每年來(lái)基地的游客不僅能看熊貓，還能了解熊貓，進(jìn)而為生態(tài)保護(hù)做一些力所能及的事，“要不斷創(chuàng)新，把大熊貓的故事講給大家聽(tīng)。”
《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2025年02月14日 06 版）