“以數(shù)字化推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，是新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略選擇和必由之路。”全國(guó)政協(xié)委員、河北大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授萬(wàn)師強(qiáng)說(shuō)，近年來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)外對(duì)數(shù)字化賦能的認(rèn)識(shí)不斷深入，教育數(shù)字化對(duì)于推進(jìn)教育、科技、人才一體化以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的作用日漸顯現(xiàn)。
在調(diào)研中，萬(wàn)師強(qiáng)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前在基礎(chǔ)教育階段，推行數(shù)字化還存在一些問(wèn)題。例如，很多中小學(xué)把硬件設(shè)施建設(shè)作為考量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)數(shù)字化人才隊(duì)伍建設(shè)不夠重視，實(shí)際教學(xué)中教師利用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量的水平不高等。在2024年全國(guó)兩會(huì)上，萬(wàn)師強(qiáng)提交了《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)基礎(chǔ)教育數(shù)字化發(fā)展的提案》，建議有關(guān)部門(mén)從加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用與數(shù)字資源供給、通過(guò)均衡資源配置和融合創(chuàng)新推動(dòng)應(yīng)用深化、加強(qiáng)數(shù)字化人才隊(duì)伍培養(yǎng)等方面，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”健康發(fā)展。
這份提案得到全國(guó)政協(xié)高度重視，教育部與工業(yè)和信息化部會(huì)商后，與萬(wàn)師強(qiáng)進(jìn)行了充分溝通，并針對(duì)提案中所提到的問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)研，逐條給予答復(fù)，詳細(xì)介紹了教育資源平臺(tái)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與應(yīng)用、提升教師數(shù)字素養(yǎng)等現(xiàn)有政策和舉措，以及下一步工作打算和目標(biāo)。“新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)未來(lái)可期！”萬(wàn)師強(qiáng)說(shuō)，“答復(fù)函的針對(duì)性和有效性很強(qiáng)。”萬(wàn)師強(qiáng)表示，將拿出更多時(shí)間和精力到基層一線去，走訪調(diào)研聽(tīng)民聲、撰寫(xiě)提案勤發(fā)聲，踐行一名全國(guó)政協(xié)委員的履職擔(dān)當(dāng)。
《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2025年02月20日 04 版）